Aurélien Fattore / 5

A l’Ecole, la plupart des travaux sont menés en “mode projet”, au travers d’équipes ad hoc pouvant réunir des étudiants de spécialités très différentes. De ce point de vue, l’alliance “ARTEM” (acronyme de Art-Technologie-Management) me semble extrêmement ambitieuse puisqu’elle permet un métissage des cultures dès les premières années d’enseignement, là où bon nombre d’écoles offrent plutôt des “doubles-diplômes” réalisés après la formation initiale. De même, l’exposition internationale de l’école (tant au travers des étrangers y étudiant que des français souhaitant effectuer un double-diplôme avec des “maisons” étrangères prestigieuses) est remarquable. Enfin, les formations au “savoir-être”, l’enseignement des humanités et la richesse de la vie associative sont de nature à favoriser considérablement l’insertion en entreprise. Rejoindre l’Ecole des Mines de Nancy, c’est choisir un projet pédagogique différenciant qui devrait la positionner durablement en tête de peloton des écoles d’ingénieur européennes.