FORMATION
INGENIEUR CIVIL
DES MINES
sur concours Mines-Ponts après prépa
après un cycle préparatoire polytechnique, sur titres et examens
Un parcours sur mesure
Marie-Odile Selme / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:16content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/marie-odile-selme-6
Marie-Odile SELME
Adjointe au Directeur des Etudes
"Répondre à une multitude de projets professionnels et personnels..."
Votre formation à l’Ecole des Mines de Nancy est performante pour répondre à une multitude de projets professionnels et personnels différents. Elle vous initie progressivement à poser des choix :
A l’Ecole :
- Choix de cours de mathématiques en 1ère année.
- Choix d’un département d’approfondissement scientifique et technique : 6 départements et 11 options dès le début de la 2ème année.
- Choix d’un atelier Artem parmi les 20 ateliers proposés aux étudiants de l’Ecole des Mines, de l’Ecole d’Art et de l’ICN Business School dans l’alliance Artem, pour apprendre et travailler ensemble sur des projets pendant la 2ème année.
- Choix de cours électifs qui complètent ou approfondissent votre choix d’option : 4 propositions d’un choix de cours parmi 7-8 thématiques chaque fois.
- Choix de cours d’humanités en 1ère année et en 2ème année.
- Choix d’une filière managériale parmi 6 ou 7 thématiques de l’innovation à l’économie en passant par la stratégie d’entreprise ou les ressources humaines.
En 3ème année non standard :
Vous êtes à la croisée des chemins pour choisir parmi :
- un ou deux semestres dans une université étrangère pour un parcours non diplômant ou pour un diplôme de master : que ce soit aux USA à Columbia à New York, en Grande Bretagne à Imperial College à Londres, en Suède à KTH à Stockholm, au Brésil à la PUC à Rio de Janeiro ou au Japon à Kyushu…
- Une année dans une autre grande école comme Ponts et Chaussées ou Mines de Paris, pour y acquérir une spécialisation.
- Une entrée dans une école d’application comme l’IFP School pour y obtenir un 2nd diplôme.
- Une année de césure entre la 2ème et la 3ème année pour mieux connaître le monde des entreprises avant de faire vos choix de carrière.
A partir de ce puzzle que vous avez soigneusement construit pendant votre formation, il ne vous reste plus qu’à rédiger un CV qui ne ressemblera à aucun autre et à constituer un carnet d’adresses fort des anciens d’Intermines et des nombreuses autres rencontres qui jalonnent votre parcours !
Simon + Dibon / 6
Jérôme Simon / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:21content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/jérôme-simon-6
Jérôme SIMON
Ancien Élève (N01) / Chef de projet « Product Lifecycle Management » - MICHELIN
"Un cursus à la carte"
La formation à l’École des Mines offre un tronc commun solide et un bon cursus de spécialité, mais aussi la possibilité de s’ouvrir à d’autres horizons. Un cursus « à la carte » m’a permis de suivre, avec Artem, des cours à l’École des Beaux-Arts de Nancy, ainsi qu’à l’école de commerce, l’ICN Business School. J’ai pu m’investir dans plusieurs associations, dont l’organisation du Forum de recrutement (Est-Horizon). Et grâce à un échange Erasmus, j’ai pu passer un an d’études en Suède.
Sur le plan professionnel, ces expériences multiples ont aiguisé ma curiosité, ma capacité d’adaptation, et m’ont donné le goût de travailler avec d’autres métiers, d’autres points de vue, d’autres cultures. Sur le plan personnel, j’ai conservé beaucoup d’amis et une foule de souvenirs : entre les cours, la vie associative, les sports, les soirées… pas question de s’ennuyer !
Béatrice Dibon / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:35content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/béatrice-dibon-6
Béatrice DIBON
Ancienne Élève (promotion 05) - AREVA
"Double diplôme"
Souhaitant m’orienter dans le domaine de la production d’énergie dès ma sortie de classes préparatoires, la formation de l’Ecole des Mines de Nancy m’a aidé à affiner mon projet professionnel.
Un large choix de cours ponctué de projets m’a permis d’acquérir une formation théorique assez complète. De plus, les stages que j’ai eu la chance d’effectuer au sein de grandes entreprises du secteur de l’énergie ont été l’occasion d’appréhender le métier d’ingénieur. Enfin, les accords de l’Ecole avec les universités étrangères m’ont permis d’obtenir un double diplôme.
L’association du diplôme généraliste de l’Ecole des Mines avec le Master en énergie que j’ai obtenu en Suède a contribué à trouver mon premier emploi dans la conception de centrales nucléaires chez Areva.
Bougard + Yuen / 6
Berenice Bougard / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:37content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/berenice-bougard-6
Bérénice BOUGARD
Ancienne Élève (promotion 05) / Ingénieur Installations Pétrolières - TOTAL
"C’était mon projet, mes choix, et j’ai toujours trouvé un soutien humain, matériel ou financier pour faire aboutir mes envies !"
Le point fort des Mines de Nancy, c’est toutes les possibilités qui s’offrent à nous ! J’avais toujours des idées et des envies un peu plus farfelues les unes que les autres, mais c’était mon projet, mes choix, et j’ai toujours trouvé un soutien humain, matériel ou financier pour faire aboutir mes envies (que ce soit en rapport avec ma formation, ma vie professionnelle, mes loisirs ou mes idéaux…) ! Même pour mes idées que je ne pensais pas réalisables, ou mes envies que je n’ai découvertes que tardivement ! En somme si vous trouvez un mineur de Nancy qui a exactement le même parcours qu’un autre, c’est qu’il s’agit de la même personne !
Albert Yuen / 6
Soumis par vigneron le mer, 06/16/2010 - 15:27content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/albert-yuen-6
Albert YUEN
Élève (promotion 08) - Département "Matériaux"
"La formation est indéniablement de très haute qualité"
On intègre l’Ecole des Mines de Nancy parce que la formation est indéniablement de très haute qualité. Les cours se passent en petit groupe, ce qui permet aux professeurs de bien nous connaître. L’Ecole des Mines de Nancy nous permet de plus de nous spécialiser en 2ème année, tout en restant dans une formation généraliste.
Enfin, si les options offertes par l’Ecole des Mines de Nancy ne vous satisfont pas, vous pouvez partir en master en 3ème année dans une autre école française ou étrangère !
Intégrer les Mines de Nancy, c’est aussi faire partie de la prestigieuse Association des Anciens Elèves des Mines, vrai tremplin pour votre carrière professionnelle.
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Amaury Moulin / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 16:19content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/amaury-moulin-6
Amaury MOULIN
Elève (promotion 07) - Département "Matériaux"
"Réaliser ce rêve de longue date"
Je viens de terminer ma troisième année à l'Ecole des Mines de Nancy, école que j'ai intégrée après une classe prépa PSI à Lakanal (Sceaux). Mon choix s'était tourné vers Nancy pour deux raisons : la présence d'un département matériaux de très haute qualité et une ouverture à l'international. En effet, passionné de ski et espérant créer moi-même les miens, j'ai pu ensuite intégrer ce département. Après de nombreux échecs lors de recherches précédentes de stages, j'ai actuellement l'occasion, lors de mon stage de fin d'études, de réaliser ce rêve de longue date. D'autre part, les Mines ont aussi développé mes envies d'entrepreneuriat et de gestion. Un ingénieur est loin de se limiter à la technique.
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Yann Salamon / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:44content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/yann-salamon-6
Yann SALAMON
Élève (promotion 08) - Département "Information et Systèmes"
"En cohérence avec ses affinités personnelles"
Pour moi, il y a un certain nombre de facteurs à prendre en compte lors du choix de son École.
Tout d’abord, évidemment, il s’agit de trouver une bonne formation, en cohérence avec ses affinités personnelles et éventuellement son projet professionnel, s’il est assez affiné.
Pour cela, l’offre de l’École me paraît très bonne. En première année, les cours sont extrêmement diversifiés, ce qui permet d’avoir un point de vue clairement généraliste, très apprécié dans le monde de l’entreprise. A partir de la deuxième année, on peut choisir un département d’approfondissement, dans un éventail très large, qui balaye tous les secteurs, de la finance à l’informatique en passant par l’énergie et les matériaux. En outre, il est à noter que la forte présence des langues dans le cursus, ainsi que d’enseignements dits « d’humanités », qui permettent clairement d’ouvrir l’esprit du futur ingénieur.
Si l’on arrête de se focaliser sur les classements des magazines, dont les critères sont parfois douteux, et que l’on regarde du côté des enquêtes plus sérieuses, sur les salaires des ingénieurs français, on constatera aisément que cette formation généraliste, humaniste et tournée vers l’international, est très appréciée des entreprises.
Lauriane Rat Tudal / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:55content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/lauriane-rat-tudal-6
Lauriane RAT-TUDAL
Élève (promotion 08) - Département "Procédés, Energie, Environnement"
"La diversité des cours est à mon sens un point fort"
Je recommanderais à un élève d’intégrer les Mines de Nancy pour plusieurs raisons. La première est qu’après une première année plutôt générale, les élèves choisissent absolument (hormis un) tous leurs cours en deuxième année (langues, cours scientifiques, cours d’ouverture…) parmi une liste de choix proposés. La diversité des cours est à mon sens un point fort de l’école, car au-delà des cours scientifiques, nous suivons des cours d’humanités (culture générale), de nombreux cours de langues (deux langues obligatoires et une troisième fortement conseillée, ce que font d’ailleurs la plupart des élèves), des cours d’économie, de management…
Jardel + Mondesert / 6
Louis Jardel / 6
Soumis par vigneron le mer, 06/16/2010 - 16:35content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/louis-jardel-6
Louis JARDEL
Ancien Élève (promotion 04) / PriceWaterhouseCoopers
"Une palette très large de formation dans le secteur de la finance"
J'ai souhaité me spécialiser en finance, et l'école m'a proposé une palette très large de formations dans le secteur. J'ai alors découvert que les métiers de la finance étaient avant tout des métiers scientifiques (notamment la finance de marché), dans lesquels les mathématiques sont un outil essentiel. Les grandes écoles françaises sont bien positionnées et reconnues à l'international pour la qualité de la formation scientifique et mathématique, faisant ainsi des financiers très performants. J'ai ainsi pu participer à des cours de calcul économique, d'évaluation de coût, d'économie, d'analyse financière. J'ai même réalisé un projet transversal sur les modèles de pricing d'option sur les marchés financiers... Un des cours auquel j'ai également participé consistait en la modélisation des cours des séries temporelles (donc du cours des actions), en vue de proposer des prédictions dans un intervalle de confiance : prévoir le cours d'une action par une analyse précise est une arme redoutable sur des marchés financiers !
Gregoire Mondesert / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:52content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/gregoire-mondesert-6
Grégoire MONDESERT
Élève (promotion 09) - Lycée Champollion (PC)
"Un enseignement de qualité à spectre large"
Ne sachant pas exactement quelle direction précise donner à mes études au moment des concours et de l’établissement de ma liste de vœux d’écoles d’ingénieurs, l’Ecole des Mines de Nancy m’est apparue comme une école à proprement dite généraliste fournissant un enseignement de haut niveau tout en ne restreignant pas les domaines d’étude et les débouchés, notamment grâce à un large panel de départements possibles dès la deuxième année. Je recommande l’Ecole des Mines de Nancy pour sa formation d’ingénieur généraliste à vocation humaniste qui offre de nombreuses possibilités pour un élève qui ne sait pas encore précisément en quoi va constituer son métier d’ingénieur.
En conclusion, ma vision de l’école est vraiment positive. L’Ecole des Mines de Nancy est une école renommée, offrant un enseignement de qualité à spectre large, sa vocation humaniste est renforcée par l’alliance Artem. De façon générale, outre ses atouts au niveau du monde associatif ou de son cadre de vie, l’école se démarque par sa capacité à s’adapter à son temps en se remettant constamment en question : ainsi on observe de nombreux changements au sein par exemple des cours ou de la vie associative de l’école et qui contribue véritablement à l’amélioration des conditions nécessaires à la formation d’un bon ingénieur.
Un parcours sur mesure
Jaoujata Toure / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 12:00content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/jaoujata-toure-6
Jaoujata TOURE
Élève (promotion 09) - Lycée Louis Le Grand (PC)
"Préciser mes envies"
Aller aux Mines de Nancy c’est s’accorder du temps pour choisir sa voie. Selon moi, celui qui, en sortant de prépa, estime qu’il n’a pas eu le temps de réellement s’interroger sur la nature de la carrière qu’il veut mener, celui-là a tout intérêt à rejoindre les Mines. C’était un peu mon cas, et je sais que cette première année aux Mines de Nancy m’a déjà permis de préciser mes envies. Nous sommes tous accompagnés de tuteurs et cela a été pour moi un élément clé au moment où il a fallu faire des choix. J’ai été conseillée et j’ai pu prendre confiance, commencer à faire des choix d’orientation sans avoir l’impression que j’allais m’enfermer dans un domaine ou me fermer des portes.
Un parcours sur mesure
Lorène Cailloux / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 11:29content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/lorène-cailloux-6
Lorène Cailloux
Ancienne Élève (promotion 05) / Ingénieur études - GRTgaz Région Val de Seine
"Construire un enseignement qui répond aux attentes de chacun"
La formation généraliste dispensée par l'Ecole des Mines de Nancy m'a permis d'acquérir une méthode de travail et une organisation personnelle que j'ai facilement pu appliquer dans mon emploi. La première année de tronc commun et le deuxième année de spécialisation avec un large choix de cours optionnels permet de construire un enseignement qui répond aux attentes de chacun.
En particulier cette formation m'a donné une aisance à l'oral que je n'avais pas auparavant, cela permet de se sentir à l'aise aussi bien en entretien qu'au moment d'animer une réunion, ce qui arrive plus vite qu'on ne le pense lorsqu'on travaille!
Enfin, cette école associe la performance universitaire avec la possibilité de s'investir pleinement dans des activités extra-scolaires, ce qui constitue un atout supplémentaire aux yeux d'un employeur!
Sarah Noye / 6
Soumis par vigneron le mar, 06/15/2010 - 15:31content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/sarah-noye-6
Sarah NOYE
Élève promotion 08 - Département "Géoingénierie"
"Choisir notre voie"
Après deux (ou trois) ans de prépa, ce n’est pas toujours évident de savoir ce que l’on veut faire. Pas de panique, en première année, plein d’outils sont mis à notre disposition pour nous familiariser avec le monde de l’entreprise et nous aider à choisir notre voie.
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Juliette LE REUN / 6
Soumis par vigneron le ven, 04/01/2011 - 14:58content/[field_temoignage_rubrique-terms-raw]/juliette-le-reun-6
Juliette LE REUN
Élève (promotion 09) - Département Géoingénierie
Je suis Présidente du Bureau des Élèves : une activité à plein temps vraiment enrichissante !
En classes préparatoires, je souhaitais intégrer une grande école d’ingénieur généraliste, n’offrant pas uniquement un parcours scientifique mais également des possibilités d’ouverture par les langues étrangères, d’autres matières littéraires et une vie associative riche. J’ai intégré les Mines de Nancy en septembre 2009 et je ne suis pas déçue ! Cours de japonais, droit, management, éthique, cours électifs, j'ai ainsi créé mon propre parcours en fonction de mes goûts et de ma personnalité. Ce que j’apprécie particulièrement à l’École est la possibilité de se « spécialiser » (dès la 2e année) à travers le choix d’un département, comme celui de Geoingénierie dans lequel je suis cette année.
Parallèlement aux cours j’ai pu m’investir à fond dans la vie associative. Cette année je suis Présidente du Bureau des Élèves : une activité à plein temps vraiment enrichissante ! Apprendre à gérer une équipe, un budget, à organiser divers événements (soirées, voyages, rencontres avec des entreprises) complète habillement ma formation d’ingénieur et représente un apport certain pour ma vie future en entreprise.
